Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies
Vol 5 (2023): August
Study Of Muhammadiyah Studies

The Relationship Between Academic Anxiety and Academic Procrastination in Students of the Faculty of Psychology and Education, University of Muhammadiyah Sidoarjo
Hubungan Antara Kecemasan Akademik dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sidoarjo


View Article
Similarity Check Result
  • Mega Puspita Sari,
  • Hazim Hazim
Mega Puspita Sari
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia
Hazim Hazim
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia
Picture in here are illustration from public domain image or provided by the author, as part of their works
DOI: https://doi.org/10.21070/jims.v5i0.1581
Published August 28, 2023
Keywords
  • Academic Anxiety,
  • Academic Procrastination,
  • Students
How to Cite
Sari, M. P., & Hazim, H. (2023). The Relationship Between Academic Anxiety and Academic Procrastination in Students of the Faculty of Psychology and Education, University of Muhammadiyah Sidoarjo. Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies, 5, 10.21070/jims.v5i0.1581. https://doi.org/10.21070/jims.v5i0.1581

Copyright (c) 2023 Mega Puspita Sari, Hazim Hazim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Abstract

Students often delay completing coursework, this is called academic procrastination. Academic procrastination occurs due to personal factors such as fear, failure, anxiety and depression. The purpose of this study was to determine the relationship between academic anxiety and academic procrastination in students. The population of this research is active students of the faculty of psychology and education, Muhammadiyah University of Sidoarjo, totaling 2200 students with a sample of 241 students taken by simple random sampling technique. Data collection techniques using a Likert scale and data analysis techniques using Pearson product moment correlation. The results of data analysis obtained rxy = 0.457 with sig 0.000 <0.05. The highest hypothesis is accepted, which means that there is a positive relationship between academic anxiety and academic procrastination in students.

View Article
Similarity Check Result

References

  1. M. R. Jatikusumo, “Tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa,” Stud. Deskriptif pada Mhs. Progr. Stud. Bimbing. dan Konseling Univ. Sanata Dharma Yogyakarta Angkatan 2016, p. 101, 2018.
  2. D. C. Pratiwi, “Prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas muhammadiyah sidoarjo,” Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2017.
  3. E. P. Syaputra, Kecenderungan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Psikologi Umm Yang Mengerjakan Skripsi Ditinjau Dari Jenis Kelamin. 2017.
  4. T. Legowati, “Hubungan antara self regulated learning dengan prokrastinasi akademik pada santri madrasah aliyah bilingual pesantren modern al amanah juwangi,” Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2019.
  5. I. Fatmahendra and S. Nugraha, “Hubungan kecemasan dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Universitas Islam Bandung,” Pros. Psikol., vol. 4, no. 2, pp. 962–968, 2018, [Online]. Available: http://dx.doi.org/10.29313/.v0i0.11635.
  6. S. Muyana, “Prokrastinasi akademik dikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling,” Couns. J. Bimbing. dan Konseling, vol. 8, no. 1, p. 45, 2018, doi: 10.25273/counsellia.v8i1.1868.
  7. A. N. Irawan and Widyastuti, “Hubungan antara regulasi emosi dengan prokrastinasi akademik pada siswa smk,” Acad. Open, vol. 47, no. 5, p. 101173, 2022, doi: 10.1016/s0146-2806(22)00070-6.
  8. Zuraida, “Hubungan prokastinasi akademik dengan prestasi belajar pada mahasiswa fakultas psikologi Universitas Potensi Utama,” kognisi J., vol. 2, no. 1, pp. 30–41, 2017.
  9. W. Kurniawan, “Hubungan antara kecemasan dengan prokrastinasi akademik pada siswa,” Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2020.
  10. A. R. Aristawati, N. Pratitis, and A. Ananta, “Kecemasan akademik mahasiswa menjelang ujian ditinjau dari jenis kelamin,” J. Penelit. Psikol., vol. 1, no. 01, pp. 73–80, 2020.
  11. D. Alviana and W. Warto, “Hubungan prokrastinasi akademik dengan aktualisasi diri mahasiswa fakultas dakwah iain purwokerto,” KOMUNIKA J. Dakwah dan Komun., vol. 12, no. 1, pp. 171–186, 2018, doi: 10.24090/komunika.v12i1.1355.
  12. B. D. Esterina, “Hubungan antara kecemasan akademik dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa,” 2012.
  13. M. P. Toby, “Hubugan antara kecemasan kademik dengan penggunaan defends mechanism pada mahasiswa,” Universitas Sanata Dharma, 2018.
  14. N. M. Jannah, “Hubungan antara kecemasan akademik dan prokrastinasi akademik dengan kecurangan akademik pada mahasiswa,” pp. 1–20, 2019.
  15. R. N. Khoirunnisa, M. Jannah, D. K. Dewi, and S. Satiningsih, “Prokrastinasi akademik mahasiswa tingkat akhir pada masa pandemi covid-19,” J. Psikol. Teor. dan Terap., vol. 11, no. 3, p. 278, 2021, doi: 10.26740/jptt.v11n3.p278-292.
  16. R. Cahyaningtyas, “Hubungan antara persepsi tentang harapan akademik orang tua dan self efficacy dengan kecemasan akademik pada siswa sma,” Univ. Negeri Semarang, 2020.