Sejak akhir tahun 2019 lalu, terjadi Wabah Global Coronavirus Diseases 2019 (Covid-19). Menurut WHO covid-19 adalah keluarga besar dari virus yang dapat menyebabkan penyakit pada hewan dan manusia. Di Indonesia sampai saat ini per April 2022 menunjukkan kasus baru penderita Covid-19 masih lumayan tinggi yakni neginjak di angka 26,347 per hari menurut JHU CSSE Covid-19 Data 20/06/2022. Dengan data tersebut menunjukkan bahwa pandemi covid-19 masih belum benar-benar berakhir 100%. Berdasarkan perkembangan covid-19 saat ini pembelajaran di beberapa instansi pendidikan seperti di beberapa Universitas- Universitas di Indonesia khususnya di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo mulai di lakukan secara luring namun tetap menggunakan protokol kesehatan untuk meminimalisir peningkatan kasus baru covid-19. Dengan adanya perkembangan kasus covid-19 tersebut dapat mempengaruhi gratitude dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa pada masa pandemi covid-19. Menurut [1] Mahasiswa merupakan individu yang sedang menuntut ilmu pada tingkat perguruan tinggi. Sejatinya mahasiswa dituntut untuk menjalankan segala aktivitas-aktivitas di lingkungan kampus secara baik seperti mampu beradaptasi dengan lingkungan, di hadapkan dengan tugas-tugas perkuliahan yang di berikan oleh dosen dan lain-lain.

Dalam penelitian yang telah dilakukan oleh [2] menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis seorang mahasiswa terganggu selama pembelajaran belajar mengajar secara online. Dimana terdapat ketidakpahaman mahasiswa terhadap materi yang diajarkan oleh dosen, hambatan dalam jaringan, keluhan fisik karena terlalu lama di depan layar, serta hambatan berinteraksi dengan sesama mahasiswa lainnya, karena terlalu banyak tugas yang diberikan oleh dosen membuat para mahasiswa merasa stres dalam menjalani pembelajaran daring [3] tugas tersebut juga seringkali dianggap memberatkan dan memiliki waktu pengerjaan yang singkat sehingga dapat membuat mahasiswa kebingungan dalam menyelesaikan tugas-tugasnya [4]. Maka, dapat disimpulkan bahwa berbagai perubahan pada masa pandemi membawa pengaruh yang cukup signifikan dalam mempengaruhi kesejahteraan psikologis mahasiswa.

Hal tersebut terbukti pada hasil survei yang di lakukan oleh peniliti pada tanggal 16 April 2021 pada 39 orang Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo yag mengacu pada aspek-aspek kesejahteraan psikologis. Menujukkan bahwa sebanyak 5% mahasiswa prodi Akuntansi, 5% mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Arab, 10% mahasiswa prodi Manajemen, 5% mahasiswa prodi PAI, 10% mahasiswa prodi PGSD, 5% mahasiswa prodi Perbankan Syari’ah, dan 35 % mahasiswa prodi Psikologi yang menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki sikap penerimaan diri (Self Acceptence) pada masa pandemi covid-19 ini kurang di tunjukkan dengan sikap kurang menerima dan kurang legowo terhadap pandemi ini, dalam aspek menjalin hubungan positif dengan orang lain (Positive Relations With Outhers) mahasiswa menunjukan perilaku yang kurang positif ketika menjaain hubungan dengan orang lain hal tersebut di sebabkan karena adanya pembatasan sosial, dalam aspek Kemandirian (Autonomy) mahasiswa tidak memiliki kemandirian pada masa pandemi seperti mahasiswa merasa bahwa selama pandemi ia kurang pede sehingga membutuhkan teman untuk menemaninya, kemudian pada aspek mampu mengontrol lingkungan secara eksternal (Enviromental Mastery) mahasiswa selama pandemi ini ia tidak mampu dalam mengintrol lingkungan secara eksternal seperti ketika berada diluar rumah selalu merasa panik, menjaga jarak dan memakai masker, dan pada aspek pengembangan potensi dalam diri (Personal Growth) selama masa pandemi mahasiswa lebih menutup diri dan lebih waspada terhadap diri sendiri dan keluarga sehingga terdapat keterbatasan ruang dalam meningkatkan potensi dalam diri.

Kesejahteraan psikologis merupakan kondisi individu yang memiliki tujuan dalam hidup untuk menjadi lebih substansial, menyadari potensi yang dimiliki, dapat menciptakan & mengelola hubungan dengan orang lain, beertanggung jawab atas kehidupannya dan berusaha mengembangkan dan mengoreksi dalam diri [5] Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kesejakteraan psikologis seorang individu Menurut Ryff [6] ialah faktor demografi, faktor dukungan sosial, faktor gratitude, faktor self –esteem, faktorevaluasi terhadap pengalam hidup, faktor internal dan faktor religiusitas.

Gratitude merupakan bentuk syukur & terimakasih terhadap suatu fenomena yang telah terjadi dalam kehidupan [7]. Penelitian dengan menggunakan variabel gratitude terdapat bebrapa aspek Intensity, Frequency, Span dan Density yang tercermin dalam skala gratitude GQ-6 [8]. Dalam penelitian yang dilakukan oleh [9] menemukan hasil bahwa Gratitude merupakan variabel mediator antara kepribadian dengan kesejahteraan psikologis. selain itu, penelitian lainnya yang dilakukan oleh [10] yang menjelaskan bahwa adanya hubungan positif yang signifikan antara Gratitude dan kesejahteraan psikologis.

Berdasarkan permasalahan diatas, penelitian tentang kebersyukuran dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo pada masa pandemi covid-19 perlu dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo pada masa pandemi covid-19.

Penelitihan ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk agar mengetahui hubungan/korelasi antara gratitude dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa pada masa pandemi covid-19. Variabel bebas penelitian ini yaitu gratitude dan variabel terikat penelitian ini yaitu kesejahteraan psikologis. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Sampel diambil dengan tabel issac & Michael dengan taraf kesalahan 5% sebanyak 336 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik insidental sampling, dimana penentuan sampel didasarkan atas kebetulan atau sampel yang ditemui atau bertemu peneliti secara kebetulan dapat digunakan sebagai sampel dengan adanya kecocokan sebagai sumber data dalam penelitian [10].

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah skala alat ukur gratitude menggunakan berjenis Thrustone terdiri dari 5 aitem pernyataan yang di susun oleh [11] dalam [11] yang sesuai dengan aspek-aspek Gratitude yakni frequency, intensity, span dan density. Alat ukur gratitude memiliki veliditas bergerak dari angka 0.450 sampai dengan 0.796 dengan reliabilitas aitem valid sebesar 0.726. sedangkan alat ukur kesejahteraan psikologis yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 37 aitem pernyataan yang di susun oleh oleh Ryff (1995), [12] dalam [12] yang sesuai dengan aspek-aspek kesejahteraan psikologis yakni penerimaan diri, hubungan positif dengan orang lain, memiliki kemandirian, mampu mengontrol lingkungan eksternal, tujuan hidup, pengembangan potensi dalam diri. Memiliki validitas yang bergerak 0.313 sampai dengan 0.695 dengan reliabilitas 0.935. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi pearson product moment dengan keseluruhan analisis data menggunakan bantuan SPSS 24.0 for windows.

Berdasarkan hasil penelitian serta pembahasan dapat disimpulkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara gratitude dengan kesejahteraan psikologis. Hal tersebut menjelaskan bahwa semakin tingginya gratitude yang dimiliki mahasiswa akan semakin tinggi kesejahteraan psikologis yang dimiliki mahasiswa tersebut. Begitu juga sebaliknya semakin rendahnya gratitude yang dimiliki mahasiswa akan semakin rendah kesejahteraan psikologis yang dimiliki mahasiswa tersebut. Gratitude memiliki kategori skor sedang sebanyak 65% dan kesejahteraan psikologis dengan kategori sedang dengan presentase 72%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, peneliti menyarankan peneliti selanajutnya yang tertarik untuk malakukan penelitian mengenai Gratitude ataupun kesejaahteraan psikologis dapat menggunakan metode lainnya, seperti metode kualitatif atau metode kuantitatif dengan pendekatan variabel yang lainnya atau bahkan dapat menggunakan lebih dari 2 (dua) variabel.