Di era perkembangan teknologi yang begitu pesat, mayoritas masyarakat sadar akan pentingnya berinvestasi, apalagi di zaman yang modern ini investasi sangat diminati di kalangan masyarakat maupun mahasiswa. Hal ini dibuktikan dengan hadirnya beberapa investasi seperti saham, obligasi, properti, dan logam mulia. Namun ada beberapa orang yang tidak tertarik untuk berinvestasi karena merasa sulit untuk berinvestasi dan membutuhkan modal yang besar. Tetapi jika seseorang tertarik untuk berinvestasi, modal yang seminimal mungkin sebenarnya dapat berinvestasi. Sementara di sisi lain, sebagian masyarakat dan mahasiswa belum memahami manfaat berinvestasi. Banyak yang menganggap berinvestasi berisiko jika mereka tidak mengerti bagaimana meminimalkan risiko, meskipun risikonya masih mungkin terjadi. Minat berpengaruh terhadap kegiatan yang dilakukan terutama yang melakukan kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan investasi, atau yang sedang menempuh pendidikan yang erat kaitannya dengan investasi, sehingga dapat menambah pemahaman tentang investasi. Masyarakat ingin berinvestasi karena pada dasarnya adalah perubahan keinginan untuk berinvestasi saat ini untuk mendapatkan keuntungan di masa depan (Aini et al., 2019). Secara umum investasi dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu investasi aset keuangan (financial assets) dan investasi aset riil (real assets). Sedangkan investasi di pasar modal mencangkup berbagai instrumen berupa saham, obligasi, reksadana, dan lainnya. Investasi aset rilldapat membeli aset produktif, pendirian pabrik, pertambangan, perkebunan, emas, dan yang lain [1].

Menurut Nisa & Zulaika, (2017) saham merupakan salah satu komoditas keuangan paling populer dan banyak diminati yang diperdagangkan dipasar modal. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan investasi saham karena mahasiswa sangat berpeluang menjadi sasaran agar bersedia menggeluti investasi saham. Dengan modal investasi saham kecil transaksi saham juga cukup mudah apalagi di zaman modern ini, teknologi sangat canggih menggunakan dan dapat diakses dimana saja. Selain itu investasi saham bersifat transparan dan likuide sehingga menjadikan saham sebagai investasi jangka panjang yang menguntungkan [2].

Salah satu tujuan PT Bursa Efek Indonesia untuk menarik investor baru dengan mendirikan galeri investasi disetiap universitas (Pajar, 2017). Galeri investasi adalah sarana untuk memperkenalkan pasar modal sejak dini kepada dunia akademisi. Tujuan didirikannya galeri investasi dalam dunia akademisi untuk mensosialisasikan, mendidik, dan mahasiswa mampu mempraktekkan teori yang ada dalam perkuliahan dan untuk menunjang kegiatan penelitian (Patrianissa, 2018). Tidak dapat dipungkiri bahwa mahasiswa merupakan calon investor muda yang paling banyak dicari karena mereka telah memiliki pengetahuan dasar investasi yang ditanamkan sejak mereka memasuki dunia perkuliahan. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo adalah salah satu Universitas yang sudah memiliki galeri investasi. Galeri investasi adalah kerjasama antara Universitas Muhammadiyah Sidoarjo dengan Bursa Efek Indonesia (BEI) dengan Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Dengan adanya galeri investasi ini diharapkan dapat memfasilitasi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo khususnya Fakultas Bisnis, Hukum dan Ilmu Sosial untuk lebih memahami, mempelajari dan berpartisipasi langsung dalam berinvestasi di lembaga keuangan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Theory of Planned Behavior (TPB). Theory of Planned Behavior (TPB) menyatakan bahwa perilaku terbentuk karena adanya niat, dimana niat tersebut dipengaruhi oleh sikap terhadap perilaku, norma subyektif, dan kontrol perilaku yang dipersepsikan. Pada teori TPB, niat dianggap sebagai faktor dalam perilaku individu, karena motivasi dapat memengaruhi suatu perilaku. Semakin kuat niat untuk terlibat dalam suatu perilaku, semakin besar kemungkinan melakukan perilaku tersebut [3], [4].

Secara demografi, investor muda berusia 21 hingga 30 tahun memiliki jumlah tertinggi sebesar 59,81 persen, menurut data investor yang tercatat dalam siaran KSEI per 31 Desember 2021. Hal ini memperlihatkan bahwa generasi milenial relatif lebih tertarik untuk berinvestasi dibandingkan generasi lain (Pers, 2021). Menurut Studi Investor Global 2021, generasi yang lebih tua menginvestasikan pendapatannya di sekuritas dibandingkan dengan generasi milenial dan mereka cenderung lebih berani mengambil risiko. Namun, menurut data HSBC Media Advisory tahun 2021 terhadap 18.000 responden dari 16 negara termasuk Indonesia, bahwa kaum milenial lebih berani mengambil risiko dengan dibuktikan sebesar 39% [5].

Menurut Putri, (2020) pengetahuan investasi menjadi faktor minat mahasiswa untuk berinvestasi di pasar modal. Mahasiswa perlu memiliki pengetahuan investasi untuk mendukung wawasan yang mereka butuhkan untuk berinvestasi. Setelah mahasiswa memperoleh pengetahuan investasi, maka mahasiswa akan memperoleh pemahaman tentang bagaimana mempertimbangkan keputusan berinvestasi. Namun ada hal yang berbeda yang terjadi pada penelitian yang dilakukan oleh Pajar, (2017) yang menyatakan bahwa pengetahuan investasi berpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk berinvestasi. Penelitian tersebut tidak sama dengan hasil penelitian Aini et al., (2019) yang menyatakan bahwa pengetahuan dan pemahaman tentang variabel investasi secara parsial tidak berpengaruh terhadap minat mahasiswa berinvestasi [6].

Faktor lain yang dapat memengaruhi minat investasi saham mahasiswa adalah literasi keuangan. Literasi keuangan adalah pengelolaan keuangan pribadi atau keluarga yang membuat seseorang mempunyai pemahaman dan keyakinan penuh terhadap keputusan keuangan yang diambil. Aspek boros serta tidak mampu mengenali perbedaan antara keinginan dan kebutuhan yang sering terjadi pada mahasiswa hal tersebut membuat mahasiswa berperilaku konsumtif. Peran dari literasi keuangan adalah memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang bagaimana mengelola keuangan. Di dalam Universitas dengan adanya Galeri Investasi dapat mendidik mahasiswa tentang pengelolaan keuangan dengan cara berinvestasi. Penelitian terdahulu yang pernah dilakukan oleh Pradikasari, (2018) yang menyatakan bahwa literasi keuangan tidak berpengaruh terhadap minat investasi. Selain literasi keuangan masyarakat maupun mahasiswa juga harus mengetahui risiko yang akan dihadapi [7].

Faktor selanjutnya adalah motivasi investasi. Motivasi seringkali diartikan sebagai dorongan untuk melakukan suatu tindakan tertentu guna menggapai tujuan tertentu. Berinvestasi membutuhkan motivasi agar mahasiswa terdorong untuk melakukan investasi. Untuk memotivasi investasi mahasiswa program studi akuntansi di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo memiliki mata kuliah yang memberikan edukasi dasar tentang investasi kepada mahasiswa diantaranya mata kuliah teori portofolio dan analisis investasi. selain itu fasilitas penunjang juga telah disediakan yakni adanya galeri investasi. seminar motivasipun sering diadakan oleh pihak kampus ataupun organisasi kampus. Kegiatan ini bertujuan untuk memotivasi mahasiswa untuk mengembangkan minat investasi. Penelitian terdahulu yang pernah dilakukan oleh Saputra, (2018) menyatakan bahwa motivasi investasi pengaruh terhadap minat investasi. Penelitian tersebut tidak sama dengan hasil penelitian Sarwono, (2019) menyatakan bahwa motivasi investasi secara parsial tidak berpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk berinvestasi [8], [9].

Aspek lain yang memengaruhi minat mahasiswa untuk berinvestasi adalah risiko. Menurut (Tandio & Widanaputra, 2016) risiko adalah suatu faktor yang biasanya ditakuti oleh setiap orang termasuk investor. Pada penelitian (Wilasih, 2021) bahwa risiko tidak memengaruhi minat mahasiswa dalam berinvestasi saham Berbagai jenis investasi memiliki tingkat risiko yang berbeda. Berdasarkan penelitian-penelitian sebelumnya maka peneliti tertarik meneliti tentang minat mahasiswa untuk berinvestasi. Peneliti ingin mengetahui hasil analisis faktor-faktor yang memengaruhi minat mahasiswa dalam investasi. Faktor yang akan digunakan oleh peneliti adalah pengetahuan investasi, motivasi investasi, literasi keuangan, dan risiko [10], [11].

Jenis data penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan lapangan yang bersifat kuantitatif dengan bentuk penelitian survei menggunakan kuesioner. Penelitian ini dilakukan di Prodi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Alasan peneliti memilih lokasi tersebut karena mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo telah mendapatkan mata kuliah Teori Akuntansi dan Analisis Investasi, mata kuliah tersebut bisa dijadikan pedoman untuk memulai berinvestasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu Mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo pada Angkatan 2018 dan 2019 dengan jumlah 494, untuk Mahasiswa/i Angkatan 2019 berjumlah 240 dan Angkatan 2018 berjumlah 254.

Metode pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling atau metode pengambilan sampel berdasarkan kriteria tertentu. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer diperoleh secara langsung oleh peneliti dengan menyebarkan kueisoner mengenai pengaruh pengetahuan investasi, motivasi, literasi keuangan dan risiko terhadap minat investasi saham kepada responden yaitu mahasiswa prodi akuntansi. Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik kueisioner dan dokumentasi. Pada penelitian ini memakai aplikasi Statistical Product and Service Solution atau yang sering disebut SPSS. Dalam penelitian ini menggunakan SPSS versi 26. Teknik analisis data yang digunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji analisis berganda, uji parsial (t), uji simultan (f).

Analisis ini menjelaskan tentang data-data mengenai karakteristik dari objek penelitian atau responden. Responden pada penelitian ini yaitu Mahasiswa Prodi Akuntansi Penelitian ini menggunakan jenis data primer yaitu berupa kuesioner yang diberikan melalui platform google form. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan membagikan kuesioner melalui google form kepada Mahasiswa Prodi Akuntansi yang telah menempuh mata kuliah Teori Portofolio dan Analisis Investasi. Alasan dipilihnya mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah Teori Portofolio dan Analisis Investasi karena pada mata kuliah tersebut terdapat pembahasan mengenai investasi saham. Atas dasar pengetahuan yang dimiliki diharapkan mahasiswa tidak merasa kebingungan saat mengisi kuesioner. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebesar 82 setelah dilakukan penyebaran kuesioner.

Berdasarkan pada hasil penelitian dan pembahasan yang telah dijelaskan di atas, maka dapat disimpilkan sebagai berikut :